اگرچہ ہمارے ہاں عورتوں کی ایک اچھی خاصی تعداد معاشی میدان میں مردوں کے ساتھ کھڑی نظر تو آتی ہے لیکن ان کے ساتھ ہونے والی حق تلفی سے بھی ہم سب بخوبی واقف ہیں۔ کھیت کا میدان ہو یا پھر کارپوریٹ سیکٹر، عورت کو اجرت مردوں کے مقابلے میں اکثر کم ہی دی جاتی ہے۔ حالانکہ ملک میں چلنے والی اقتصادی گاڑی میں عورتوں کا سوار ہونا وقت کی اہم ضرورت ہے۔

اگر ترقی پسند معاشروں کو غور سے دیکھا جائے تو وہاں تعلیم سمیت زندگی کے بیشتر شعبہ جات میں بلاصنفی امتیاز سماج کے تمام طبقات کی شمولیت کو یقینی بنایا جاتا ہے، لیکن پاکستان میں تعلیمی میدان کے ساتھ زندگی کے کسی بھی شعبے میں صنفی برابری کا یہ ماحول اب تک وجود میں نہ آ سکا ہے۔

ملک کی درسگاہوں میں ہراسانی کے واقعات کی خبریں پڑھنے کو مل رہی ہوتی ہیں۔ تاہم افسوس کے ساتھ ان واقعات سے نمٹنے کے طریقہ کار میں نقائص نظر آتے ہیں جس کا اظہار حال ہی میں طلبہ یونین کی بحالی کے لیے چلائی جانے والی ملک گیر تحریک میں طلبہ رہنماؤں نے بھی کیا۔ انہوں نے جہاں طلبہ کو لاحق مختلف مسائل کی طرف توجہ دلائی وہیں اس مطالبے کا بھی اظہار کیا کہ ہراسانی واقعے پر تشکیل دی جانے والی جانچ کمیٹیوں میں طلبہ کی آواز ہی شامل نہیں ہوتی۔ اسی طرح طالبات کی نمائندگی بھی نہیں ہوپاتی۔

شہروں میں خواتین کے لیے کام کی جگہوں کو محفوظ بنانا لازمی ہے۔ اس مقصد کے لیے ادارتی سطح پر سرگرم عمل نگران کمیٹیاں تشکیل دی جائیں تاکہ ماحول میں موجود حوصلہ شکن عناصر وہاں اپنی جڑیں نہ پکڑ سکیں۔

جہاں تک دیہی علاقوں کی بات ہے تو وہاں بھی خواتین کی ایک بڑی تعداد اقتصادی سطح پر مردوں کے ساتھ کام کرتی ہے، لیکن وہاں بھی صدیوں سے عورت کا مالی طور پر استحصال جاری ہے۔ کھیتوں اور زراعت سے جڑے کاموں کو انجام دینے پر انہوں نے یا تو مردوں کے مقابلے میں کم اجرت ملتی ہے اور اکثر تو ان کے حصے کی اجرت ان کے مرد رشتہ دار کو دے دی جاتی ہے، یوں مالی طور پر ان کی خود انحصاری کو پروان ہی نہیں چڑھنے دیا جاتا۔

نادیہ آغا یہ بھی کہتی ہیں کہ پاکستانی سماج جدیدیت اور صنعت کاری کے ادوار کے بعد پیدا ہونے والی تبدیلیوں سے گزرنے اور ڈیجیٹل دور میں داخل ہونے کے باوجود بھی ہمارا نصاب تازہ تبدیلیوں کے ہم پلہ نہیں ہے۔